“现在每天都有体育活动，孩子身体变强壮了，笑容也更多了。”看着小球员们在“班超”赛场上驰骋的矫健身姿，学生家长张先生倍感欣慰。这是市吴都小学落实每天2小时文体活动的一幕，更是全市教育系统以健康学校建设为抓手，践行“健康第一”理念、办好人民满意的教育的生动实践。

新春伊始，全市教育工作会议提出，要把学生成长质量作为判断教研工作质量的根本，坚决扭转只关注学业考分的倾向，重点破解“小胖墩”“小眼镜”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”问题，守护学生身心健康。

“学生的身心健康是最大的民生。抓好健康学校建设，才是教育工作者该有的担当。”市教育局主要负责人表示，全市教育系统从硬件改善、课程落实、心理关爱、膳食管理等方面同步发力，推动教育回归育人本质，以守护学生身心健康的实绩践行正确政绩观，回应群众期盼。

全市各中小学严格落实“课间15分钟、每天1节体育课、在校运动时间不少于2小时”的要求。市实验小学、武昌学校等因地制宜推进体育场地设施达标建设，利用闲置空间打造“微操场”“体育角”，引入智慧体育系统监测学生运动情况，保障科学锻炼。同时，开设足球、篮球等社团，让学生在运动中强健体魄。

针对学生心理健康问题，全市各中小学均实现心理健康辅导室全覆盖，配备了专兼职心理教师，每学期开展至少一次全员心理筛查。市一中、吴都中学等建立“班级—年级—学校”三级预警机制，开设针对性心理健康课，对重点学生实行“一人一策”跟踪帮扶。

结合“校园餐”专项整治，各校健全食材采购全流程监管机制，推行营养食谱公示制度，邀请家长代表参与监督。鄂州高中、石山中学食堂每周食谱均由营养师审定，兼顾营养均衡，学生餐盘里的“健康含量”显著提升。

为了让教师有更多精力投入到学生身心健康工作中，全市教育系统坚决向形式主义说“不”，全面清理规范各类“进校园”活动，精简不必要的留痕迎检任务，切实为教师减负松绑，让大家能够静下心来关注学生成长、陪伴学生进步。

长效推进，方能久久为功。为确保健康学校建设落地见效、常态长效，市教育局将学生体质健康达标率、近视率等核心指标纳入学校年度考核，直接与校长绩效、学校评优评先挂钩，从源头上扭转“唯分数”的教育导向，坚决摒弃急功近利的错误倾向。“以前觉得抓升学率见效快，抓健康是‘慢工出细活’，现在明白了，学生的健康成长才是教育最长远的根基。”一位校长感慨道。（全媒体记者郭爱兵 通讯员吕燕）