3月31日，鄂州市地理教研会在鄂城区杜山镇旭光中学召开，全市50余名地理教师齐聚一堂，围绕地理核心素养培育与中考备考策略展开深度研讨。本次会议由市教研室教研员郭翠萍主持，旨在破解教学备考难题，为全市地理教学提质增效指明方向。

会议伊始，旭光中学校长李建军致欢迎辞，对参会的教研员与一线教师表示热烈欢迎，并介绍学校地理学科教学成果。作为农村中学，旭光中学深耕地理教学，学科成绩长期稳居全市前列，教学成效获得充分认可。

专题分享环节，鄂高名师范先忠围绕地理教学本质展开讲解。他指出，当前地理考试已彻底摒弃死记硬背模式，回归学科本源，命题更具场景化、真实化特征。教学需紧扣人地协调观核心，立足地理学科整体性与差异性特点，聚焦核心素养培育，引导学生运用地理思维解决实际问题，真正做到学习有用的地理。

鄂城区教研室地理教研员洪自荣以“解码命题方向，把握备考关键”为主题，对2024-2025年湖北地理中考试卷进行细致分析。他明确，中考地理试卷结构保持稳定，但命题立意持续深化，考查重心从知识记忆转向素养评价，且2025年命题更贴合湖北本土实际，为参会教师梳理出清晰的命题规律与备考重点。

旭光中学王涛老师结合自身教学实践，带来“素养领航 多措并举”备考策略分享。他从命题趋势、备考问题、提质策略、执行保障四方面入手，提出构建结构化知识体系、推行大单元教学、强化读图能力等七大举措，同时制定三轮复习时间轴，明确课堂提质“四个一”要求，针对性解决备考中重背诵、轻能力的低效问题，为一线教学提供实用参考。

会议最后，郭翠萍教研员解读2026年中考地理备考策略。她以高考评价体系“一核四层四翼”为指引，强调落实立德树人根本任务，从家国情怀、人地协调等维度彰显地理学科育人价值，提出依标教学、创设真实情境、推进跨界融合等教学建议，指导教师帮助学生实现从知识积累到核心素养提升的转变。

此次教研会搭建了全市地理教师交流学习的优质平台，明晰了素养导向下地理教学与中考备考的核心路径，为推动鄂州市地理教育协同发展、助力2026年中考地理取得优异成绩筑牢了根基。（通讯员：柯少平 王涛）