冬日暖阳聚贤才，教研赋能启新程。近日，市新民街小学教联体2025年秋季“阅读与欣赏”主题式校本研修中期汇报活动在本部学术报告厅隆重举行。校领导、两校区全体数学教师、家长代表与齐聚一堂，以课为媒、以研促思，共同探索数学教育的深层路径。

本次校本研修以“品味数理逻辑 点亮思维之光”为核心主题，既是对前期教学实践的阶段性总结，更是深化“以研促教、以教提质”理念的生动实践。

领航·展示——情境浸润，点亮数理逻辑

活动伊始，本部教师发展中心谈志军主任带来三年级《分数的初步认识——认识几分之一》精彩课例展示。谈主任立足三年级学生具象思维特点，以中秋月饼、古诗成语为情境载体，通过动手摆小棒、画图形等实操活动，引导学生从“半个”的生活语言逐步过渡到规范数学表达与抽象符号，清晰呈现“具体实物—图形表征—抽象概念”的认知路径。古诗猜分数、成语找分数等趣味设计，不仅破解了“平均分”“整体”等教学难点，更让“阅读与欣赏”的教学理念巧妙融入课堂肌理，充分展现了数学教学的思维魅力与文化温度。

   课例结束后，谈主任围绕教学思路与实践反思展开分享，深入解析了如何通过“阅读与欣赏”培养学生的数学核心素养。

  家长代表胡舒雯妈妈结合听课体验，分享了家校协同育人的感悟，她表示，课堂中对学生思维过程的关注与引导，让她深刻理解了学校教育的育人价值，也更坚定了家校携手的信念。

  深耕·回望——中期汇报，总结反思再出发

  在校级小课题汇报环节，凤凰校区一年级数学组教研组长邵义云老师与本部五年级数学组教研组长邬婧老师分别围绕“阅读与欣赏”主题下的微课题研究进行分享。她们结合教学实践中的真实问题，从课题设计、实施路径到成果积累，呈现了校本研修如何破解教学难题、赋能教师成长、促进学生学习的鲜活案例，既有理论支撑，又具实践指导意义，为全体数学教师提供了宝贵的教研借鉴。

聚力·致远——总结展望，寄望未来谱新篇  熊小刚校长对数学教师团队深耕学科本质的专业探索给予高度肯定，也向家长们的信任与参与致以诚挚谢意。她强调，数学教育既是知识的传递，更是思维的启迪与心灵的滋养，期许校本研修在“深度”上深挖教材本质、在“广度”上拓展教育边界、在“温度”上关注每个孩子的成长轨迹，让每个孩子都能在数学学习中获得被看见、被理解的安全感与成就感。

  本次中期汇报活动，是新民街小学教联体校本研修的重要节点，更是教育探索之路的新起点。未来，新民街小学教联体将继续以思维为帆、以研修为桨，在教学探索中持续深耕，让数理逻辑之美照亮每一位学生的成长之路，在家校协同育人的合力中，共赴教育的美好明天。（通讯员：廖思红）